大学生文献检索课教学改革研究--基于《高等教育信息素养框架》  

On The Teaching Reform of Literature Retrieval Course for Undergraduate: Based on theFramework for Information Literacy for Higher Education

作　　者：高档妮[1] Gao Dangni(Library of Shaanxi University of Science and Technology,Xi'an 710021)

机构地区：[1]陕西科技大学图书馆,西安710021

出　　处：《当代图书馆》2022年第1期18-22,共5页Contemporary Library

基　　金：2019年度陕西省图书馆学会课题“高校科技查新工作站开展社会化服务新模式”(项目编号:191004)的研究成果之一。

摘　　要：本文以美国大学与研究图书馆协会(ACRL)公布的《高等教育信息素养框架》为导向,在对国内高校文献检索课现状与问题进行分析的基础上,提出从教学内容、教学目标、教学效果评价上进行全面改革,以提升大学生信息素养。Guided by the Framework for Information Literacy for Higher Education published by the Association of College and Research Libraries(ACRL),this paper proposes a comprehensive reform from the aspects of teaching content,teaching objective and teaching effect evaluation on the basis of analyzing the present situation and problems of literature retrieval course in domestic colleges and universities,in order to improve the information literacy of undergraduates.

关 键 词：大学生 文献检索课 信息素养教育 

分 类 号：G252[文化科学—图书馆学]