科学素质教育视域下科学经典类选题再开发--以“科学元典丛书”学生版为例  

作　　者：陈静[1] 

机构地区：[1]北京大学出版社

出　　处：《出版广角》2022年第4期36-39,共4页View on Publishing

摘　　要：青少年科学素质的培养对国家发展具有基础性作用。引导青少年阅读科学经典著作,使其领会其中蕴含的科学精神、科学思想和科学方法,培植其科学情感和科学直觉,进而提高其创造力,正是我国青少年科学素质教育的根本目标。文章以“科学元典丛书”学生版为例,从策划理念、内容设计和编辑所创造的附加值三个方面,探讨基于科学素质教育的科学经典类选题再开发的方法和意义,为图书的升级改版和重新赋能提供借鉴。

关 键 词：“科学元典丛书” 科学经典 科学素质教育 科学素养 选题开发 

分 类 号：G232.1[文化科学]