科学素质教育

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《科学中国人》2025年第2期8-9,共2页
惟创新者进,惟创新者强,惟创新者胜!什么是创新?创新不能停留在论文上的发现或发明,而是将发现发明经过实践运用于解决实际问题,实现成果转化,产生社会、经济效益,达到原始创新的高度。什么是创新的动力?动力在于使命感。以青年科技人...
关键词：培养兴趣 成果转化 青年科技人员 科学素质教育 实践运用 协作精神 科技攻关 原始创新 
基于文化建设需求的高校科学素质教育改革与实践
《华章》2024年第13期0165-0167,共3页王萌 
文化建设在推动社会发展和文明提升中扮演重要角色,高校作为文化传承与创新的核心基地,科学素质教育改革尤为关键。当前,高校科学素质教育存在诸多问题,难以适应文化建设的需求。因此,高校需对科学素质教育进行全面改革,加强跨学科融合...
关键词：文化建设 高校学生 科学素质教育 
基于科普视角下的青年学生科学素质提升策略分析被引量：2
《华东科技》2023年第3期137-139,共3页俞花美 罗富晟 刘申 
中国工程科技发展战略海南研究院咨询研究项目“国际自贸港建设背景下海南省国民科学素质发展战略研究”(项目编号:22-HN-ZT-03)。
开展多元化的科普教育活动是提升青年学生科学素质的重要手段之一。但就目前来看,国内大部分院校在青年学生科普教育方面仍然存在一定不足,直接影响着现代青年学生综合素质的提升。基于此,本文在简要分析青年学生科学素质教育工作现状...
关键词：学生科学素质 提升策略 科普教育 科学素质教育 简要分析 多元化 学生综合素质 青年 
论农村青少年科学素质教育的困境与出路被引量：2
《农村经济与科技》2023年第4期275-277,共3页王艺 
2020年全民科学素质水平显著提升。然而,农村青少年科学素质依然较低,特别是科学素质教育还存在着诸如传统教育理念落后、师资力量薄弱以及基础教育设施不健全等问题,究其根源,主要在于教师教育理念落后、人才不受重视以及科普经费投入...
关键词：农村青少年 科学素质教育 困境 出路 
品读
《江苏教育》2022年第89期2-2,共1页
中国的科学素质教育应重视“IMH”。——2022年9月,中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于新时代进一步加强科学技术普及工作的意见》指出,将激发青少年好奇心、想象力,增强科学兴趣和创新意识作为素质教育的重要内容,把弘扬科学精...
关键词：中国工程院 培养兴趣 科学素质教育 中共中央办公厅 协作精神 科学兴趣 国务院办公厅 创新意识 
科学素质教育视域下科学经典类选题再开发--以“科学元典丛书”学生版为例
《出版广角》2022年第4期36-39,共4页陈静 
青少年科学素质的培养对国家发展具有基础性作用。引导青少年阅读科学经典著作,使其领会其中蕴含的科学精神、科学思想和科学方法,培植其科学情感和科学直觉,进而提高其创造力,正是我国青少年科学素质教育的根本目标。文章以“科学元典...
关键词：“科学元典丛书” 科学经典 科学素质教育 科学素养 选题开发 
科技融入理想,创新点亮生活——记九华和平科大小学“少年问天”校园科技节
《科学启蒙》2022年第2期8-11,共4页罗志丹 黄湘红 
学校简介湘潭九华和平科大小学(下文简称"学校")一直以来重视学生的科技创新教育,为加强青少年儿童科学素质教育,真正使人工智能技术走进校园,学校积极组建科技社团和机器人社团,开发编程课程,引导学生关注科技、走近科技、热爱科技。...
关键词：学校简介 体验活动 科技社团 科技节 嘉年华 人工智能技术 青少年儿童 科学素质教育 
馆校结合实现未成年人科学素质教育的探索与突破
《黑龙江国土资源》2022年第1期34-36,共3页郝帅 
面对《全民科学素质行动计划纲要》中四大群体之一的未成年人科学素质教育,已成为社会各界关注的热点,学校、幼儿园和青少年课外活动的基地--科技馆,都把其列为其工作重点,馆校(园)结合,优势互补、资源共享、大胆探索,共同实现提高未成...
关键词：馆校结合 科学素质教育 《全民科学素质行动计划纲要》 科技馆 资源共享 未成年人群体 课外活动 新的教学理念 
基于AR技术的青少年化学科学素质教育服务设计被引量：1
《工业设计研究》2021年第1期157-170,共14页钱思瑾 刘睿思 褚俊洁 
1993年,我国首次提出了素质教育的概念,目前素质教育行业正处于快速成长阶段,行业规模不断扩张。近年来兴起的STEAM教育占有了部分音乐美术教育的市场,人们越来越重视对孩子从小进行科学技术教育,从而培养其多维度能力。其中,化学科学...
关键词：素质教育 AR技术 APP 化学科学 
高中生物教学中实施科学素质教育的尝试与思考
《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2021年第12期169-171,共3页张云花 
在新课程标准中素质教育是核心,其主要的内容就是对学生的综合素质进行培养。而在综合素质中,科学素养是非常重要的一个内容,尤其是对于生物这门自然学科而言更是核心内容,因为只有学生形成了良好的科学素养,才可以有效地促进科研精神...
关键词：高中生物 科学素养教育 教学实践策略 
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