基于科普视角下的青年学生科学素质提升策略分析  

作　　者：俞花美[1] 罗富晟[2] 刘申 

机构地区：[1]海南大学生态与环境学院 [2]海南大学管理学院 [3]海南大学马克思主义学院

出　　处：《华东科技》2023年第3期137-139,共3页east china science & technology

基　　金：中国工程科技发展战略海南研究院咨询研究项目“国际自贸港建设背景下海南省国民科学素质发展战略研究”(项目编号:22-HN-ZT-03)。

摘　　要：开展多元化的科普教育活动是提升青年学生科学素质的重要手段之一。但就目前来看,国内大部分院校在青年学生科普教育方面仍然存在一定不足,直接影响着现代青年学生综合素质的提升。基于此,本文在简要分析青年学生科学素质教育工作现状的基础上,深入探讨了青年学生科学素质的提升策略,以供教育界同人参考。

关 键 词：学生科学素质 提升策略 科普教育 科学素质教育 简要分析 多元化 学生综合素质 青年 

分 类 号：G322[文化科学] G649.2