3S技术与风景园林专业课程体系的耦合研究  

Coupling Study of 3S Technology Course and Landscape Architecture Course System

作　　者：付晖[1] 许先升[1] 李晓甜[1] FU Hui;XU Xiansheng;LI Xiaotian(College of Forestry,Hainan University,Haikou 570228,China)

机构地区：[1]海南大学林学院,海南海口570228

出　　处：《测绘与空间地理信息》2022年第3期16-18,23,共4页Geomatics & Spatial Information Technology

基　　金：海南大学教育教学改革研究项目“基于多维教学的《风景园林工程》课程教学改革与创新研究”(hdjy1956);海南省哲学社会科学规划课题(HNSK(ZC)21-126);海南省自然科学基金(421MS015)资助。

摘　　要：分析了3S技术课程体系的内容和特点,从3S技术课程的授课时间、教学内容及与其他课程的联合教学3个方面,进行了3S技术课程与风景园林专业课程体系的耦合研究,以期加强不同课程教学间的协同和联系,提升学生学习3S技术的积极性和学习效果。This paper analyzes the contents and characteristics of the 3S technology curriculum system,and studies coupling between the 3Stechnical courses and the curriculum system of landscape architecture from three aspects:teaching time,teaching contents and joint teaching with other courses.It aims to strengthen the cooperation and connection between different courses and improve the enthusiasm and effect of students'learning 3S technology.

关 键 词：3S技术 风景园林 联合教学 教学改革 

分 类 号：P25[天文地球—测绘科学与技术] G642[文化科学—高等教育学]