基于PEST模型的高校会计教育智能化转型需求  

作　　者：邱静[1] 范钦钦 

机构地区：[1]贵州财经大学会计学院

出　　处：《会计师》2021年第23期13-15,共3页Accountant

基　　金：2020年贵州省高等学校教学内容和课程体系改革项目“人工智能与教育双向赋能:智能时代会计专业人才培养模式重构研究”(项目编号:2020059)。

摘　　要：为建设网络强国,顺应时代潮流弥合数字鸿沟,全面提升人才的智能化素养已势在必行。与经济社会相生相伴的会计行业在智能化与实体经济深度融合的时代,受宏观环境变化影响,会计职业及会计高等教育面临巨大挑战。本文通过PEST模型分析人工智能信息技术的飞速发展和普及对会计行业及会计教育带来的影响,展开对会计职业能力转型升级的探讨,提出会计行业及作为人才教育高地的高校人才培养模式转型的必要性,以期为深化会计教育改革起到一定的借鉴作用。

关 键 词：PEST模型 会计教育 智能化转型 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学] F230-4[文化科学—教育学]