学习平台对医学院学生在线学习效果及自主学习能力的影响分析  

作　　者：周永江 周静[1] 张静 张亮[1] 刘云儒 李晓珍[1] 肖莎 于德娥[1] 

机构地区：[1]海南医学院公共卫生与全健康国际学院,海南海口571199

出　　处：《中国高等医学教育》2022年第2期28-29,共2页China Higher Medical Education

基　　金：海南省高等学校教育教学改革研究课题(Hnjp2021-74,Hnjg2019-55);海南医学院教学改革课题(HYP201810);海口市哲学社会科学规划课题(2021-ZZKT-15)。

摘　　要：目的:探讨不同学习平台对学习效果及自主学习能力的影响。方法:应用自行设计的调查问卷和《大学生自主学习能力测评量表》对在校本专科生进行在线问卷调查。结果:共有753人参与调查,中国大学MOOC、智慧树和企业微信比较受学生喜欢;使用中国大学MOOC和智慧树平台的学生自主学习能力得分均高于未使用者(P<0.05);是否使用智慧树、中国大学MOOC、超星学习通和企业微信等平台与自主学习能力得分呈正相关(P<0.05)。结论:学生对中国大学MOOC、智慧树和企业微信等平台有相对较高的评价,且其对提高学生自主学习能力有一定的帮助作用。

关 键 词：学习平台 医学院 自主学习能力 

分 类 号：G465[文化科学—教育学]