图示理论下民办高校英语专业听力教学的有效构建  

作　　者：岳晓宁 

机构地区：[1]郑州升达经贸管理学院,河南郑州451191

出　　处：《海外英语》2022年第3期44-45,共2页Overseas English

摘　　要：民办高校英语专业听力教学需要跟随时代的脚步进行创新,以提高学生听力水平。为满足听力教学创新需要,以图示理论作为本文理论基础,该理论在认知心理学中是比较核心的内容,论述了认知心理过程。运用图示理论来指导听力教学的革新,具有典型价值意义,通过实践也证明了图示理论指导下的听力教学能够显著提升学生听力水平。

关 键 词：图示理论 民办高校 英语专业 听力教学 

分 类 号：H319.3[语言文字—英语]