信息化2.0背景下幼师学生信息化教学能力提升研究  

作　　者：罗利 梁盛龙 

机构地区：[1]湛江幼儿师范专科学校,广东湛江524084

出　　处：《职业教育》2021年第35期52-55,共4页Vocational Education

基　　金：2019年度广东省普通高校特色创新类项目(2019GKTSCX1440)。

摘　　要：教育信息化2.0对广大师生提出了提升信息素养的要求。学前教育专业的学生既是“生”,又是“师”,既要“学”,又要“教”,在信息化能力方面面临着双重考验。通过调查,发现学前教师的信息水平较低,要改变这一现状就要从职前幼师抓起。从信息化教育技术能力的要求出发,根据学前教育专业学生信息技术能力现状,对信息技术课程的教学模式、教学内容、课程设置等多方面进行研究和探讨,明确信息技术课程改革的方向。

关 键 词：信息化教学 信息技术 幼师 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]