幼儿绘本舞蹈创编的内容选择与指导策略研究  

作　　者：张海燕[1] 

机构地区：[1]赤峰学院

出　　处：《尚舞》2022年第3期125-127,共3页Dance Fashion

基　　金：赤峰学院2021年教学成果培育项目《幼儿园教育评价》课程教材建设(项目编号:JXCGPYZDXM202105)阶段性成果之一。

摘　　要：绘本舞蹈的创编以绘本阅读和赏析为基础,舞蹈编导将对绘本作品进行深入分析,通过选择、编辑、创作等环节,将绘本用优美的舞蹈语言再次呈现。本文细化了不同阶段幼儿阅读绘本的心理特点、审美认知特征和身体动作发展状况,阐述了如何为不同年龄幼儿选择适合创编舞蹈的绘本、儿歌和动作,达到整体协调,从而满足幼儿多样化的学习需求。

关 键 词：绘本舞蹈 内容选择 儿歌选择 动作设计 协调性 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]