让劳技教育在综合实践的框架下实施有“度”的教学——以“新东方邀您回家吃饭”为例  

作　　者：姚庆忠 

机构地区：[1]江苏省扬中市油坊中心小学

出　　处：《小学教学研究》2022年第9期57-58,65,共3页

摘　　要：劳动与技术课程如何用好教材,在综合实践的框架下有效地实施教学呢?笔者就以六年级下册的烹饪课程为例,创设情境,指导学生自主开展任务研究,培养学生合作的能力,让劳动与技术教育落地生根。

关 键 词：综合实践 整合内容 构建框架 

分 类 号：G623.9[文化科学—教育学]