中学英语课堂中测试过频对学生的负面作用  

作　　者：郭鸿鸿 

机构地区：[1]正宁县西坡初级中学,甘肃省庆阳市745300

出　　处：《成长》2022年第4期124-126,共3页Growing

摘　　要：对中学生而言,适当的测试在课堂教学中发挥着积极的影响,其目的是为了巩固学生所学的知识,检测教学过程中的问题。但是,由于学校及教师的不加干预,导致测试频次越来越多,最终适得其反,在学生身上产生了许多负面作用。

关 键 词：中学英语 课堂测试 负面作用 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]