生物进化中的“变”与“不变”——剖析核心素养中的概念联结  

作　　者：薛景文 李彦[1] 

机构地区：[1]新疆生产建设兵团第二中学,乌鲁木齐830002

出　　处：《生物学教学》2022年第4期93-95,共3页Biology Teaching

摘　　要：本文基于课程标准聚焦大概念的要求与学生二轮复习的学情需要,以生物进化中变异与遗传的关系为例,辩证分析两者在分子、细胞、个体乃至种群层次等各方面的联结,阐述“变”的必然性、“不变”的重要性以及“变”与“不变”和生物进化的关系,全面剖析大概念的相互关系,帮助学生内化概念联结,构建知识网络,凝结生命观念。

关 键 词：生命观念 概念联结 遗传与变异 进化与适应 

分 类 号：G633.91[文化科学—教育学]