“金课”建设标准下面向对象程序设计课程思政教学探索  

作　　者：徐奕奕[1] 李威龙[1] 赵军[2] 曾婧[1] 

机构地区：[1]广西科技大学电气电子与计算机科学学院,广西柳州545006 [2]广西科技大学土木建筑工程学院,广西柳州545006

出　　处：《教育观察》2022年第7期43-46,共4页

基　　金：广西科技大学2020年度校级高等教育本科教学改革工程项目(2020XJJG11);广西科技大学2021年度“课程思政”教学改革与研究专项项目(2021KCSZ010)。

摘　　要：“金课”建设强调课程具有高阶性、创新性和挑战度。在这样的标准下把思政元素合理引入面向对象程序设计课程面临着新的挑战。面向对象程序设计课程教学改革要围绕高阶性、创新性和挑战度的达成来创新教学案例、教学方法和资源库;在案例中融合国家政策、爱国主义、创新精神;不能追求一步到位,而需要敏捷开发、快速迭代;要大力提高计算机专业课教师的思想政治素养;从广度、力度、效度上精耕细作,挖掘隐藏的“思政资源”;将“术道”结合起来。改革后的课程可以更好地调动学生的积极性,提高教学效果。

关 键 词：“金课” 面向对象程序设计 课程思政 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]