浅谈广东省高校大学生工业设计大赛对促进地方性工科院校工业设计专业教学的影响——以东莞理工学院为例  

作　　者：徐伟斌 谢黎 

机构地区：[1]东莞理工学院机械工程学院,广东东莞523808

出　　处：《科学咨询》2022年第5期150-152,共3页

基　　金：东莞理工学院高等教育教学研究和改革项目“地方性工科院校工业设计专业‘以赛促教’人才培养路径研究-以东莞理工学院承办广东省高校大学生工业设计大赛为例”(项目编号:201902030)的阶段成果;广东省高等教育教学改革项目“产教融合人才培养模式研究:基于得利钟表学院与工业设计的合作实践”(项目编号:196100021029)的阶段成果;广东省高校省级重点平台和重大科研项目-特色创新类项目(教育科研)“新工科背景下设计类专业创新创业实践教学路径研究”(项目编号:2018GXJK186)的阶段成果。

摘　　要：当今我国工业设计发展劲头很强,受到了社会的广泛关注,工业设计专业的学生也面临着时代的机遇和挑战,然而,地方性工科院校工业设计专业在传统教学模式与大学生学习积极性存在着相互矛盾的问题。本文提倡把工业设计比赛贯穿于整个教学过程进而形成比赛和教学相互促进的教学模式,就工业设计比赛在教学改革中发挥的影响进行了探究,以东莞理工学院为例,针对当前地方性工科院校存在的一些不足之处进行了论述。

关 键 词：地方性 工科院校 以赛促教 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]