学科核心素养的中职文化课材建构的策略探究  

作　　者：罗晓雨 李文忠 

机构地区：[1]重庆市巴南职业教育中心,重庆401320

出　　处：《进展》2022年第5期10-12,共3页

摘　　要：核心素养的提出以及基于职业教育特征对核心素养的解读,对中等职业教育文化课建构科学的学材具有重要的指导意义。核心素养视域下“学材”观是对传统教材观的超越。核心素养视域下探索中职文化课学材建构是职业教育内涵式发展需要和文化课建设需要。核心素养视域下中职文化课学材建构考虑以下原则:选材内容上增加延伸性和时代性;编排体例上强调情境性和生成性;职业特色上融合专业性和实践性;升学需求上兼顾衔接性和对口性;做有效补充,结合地域性和特色性。

关 键 词：核心素养 中职 文化课 学材 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]