中小学网络教育教学的现状、问题、对策及其发展趋势研究  

作　　者：陈广玲 

机构地区：[1]济宁市疃里镇教办,山东济宁272400

出　　处：《科学咨询》2022年第6期149-151,共3页

摘　　要：近年来,网络教育从“个别化”到“大众化”,已经越来越普及。中小学大面积推行网络教育后,随之而来的问题也越来越多。文章主要围绕“中小学网络教育教学的现状”“中小学网络教育教学的问题”“中小学网络教育教学的对策”“中小学网络教育教学的发展趋势分析”这几个方面展开论述,希望对新时代网络教育进行反思,解决其中存在的主要问题,让网络教育从形式主义中走出来,贴近学生学习,融入学生生活,真正彰显网络教育的独特优势。

关 键 词：中小学 网络教育 现状分析 对策分析 趋势分析 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]