地理区域差异下学校民族传统运动教学改革研究  

作　　者：黄华娜[1] 

机构地区：[1]周口师范学院

出　　处：《中学地理教学参考》2022年第6期I0005-I0006,共2页Teaching Reference of Middle School Geography

摘　　要：地理区域差异下,丰富多元的民族传统运动为学校体育教学提供了诸多资源,为相关理论与实践教学活动的开展带来诸多参照。由施兰平著、浙江工商大学出版社出版的《浙江省世居少数民族传统体育口述史研究》一书对浙江少数民族体育文化进行了整理,记录了两个世居民族的传统体育活动及其文化内涵,收录了嘉兴回族传统体育资料与口述、畲族民族传统体育资料与口述等内容。以其作为参考,各教育主体应以明确的教学发展目标为着力点,创设科学合理的民族传统运动教学模式,带动全国范围内民族传统运动教学成效的实质性提升。

关 键 词：浙江工商大学 传统体育活动 少数民族传统体育 教学成效 世居民族 区域差异 少数民族体育文化 理论与实践教学 

分 类 号：G807[文化科学—体育训练]