艺术教育视角下气象精神融于高校舞蹈剧目排演实践探究——以《气象1980》为例  

作　　者：戴叶莹 

机构地区：[1]南京信息工程大学,江苏南京210044

出　　处：《大众文艺（学术版）》2022年第6期176-178,共3页

摘　　要：文章基于艺术教育视角,着眼于我校原创舞蹈《气象1980》排演情况,参考对教师、演员、观众等人的调查问卷数据,考察舞蹈剧目创作过程中气象精神的融入方式以及排演过程中气象精神的传达,最终研究舞蹈作品所能达到的育人效果,从而揭示舞蹈作品在思政育人过程中的路径和方法,为打造具有我校气象特色的艺术教育品牌提供实践与理论参考。

关 键 词：艺术教育 气象精神 舞蹈实践 气象1980 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学] J70_4[文化科学—教育学]