高校思政教师队伍的网络媒介素养调查研究  

作　　者：刘星[1] 

机构地区：[1]北京建筑大学,北京100044

出　　处：《新闻研究导刊》2022年第4期121-123,共3页Journal of News Research

摘　　要：网络媒介的发展影响了大学生的学习生活与思想状态,也给思想政治教育工作带来了极大挑战。作为高校育人主体的思政教师队伍该如何提升网络媒介素养,更好地开展网络思政、完成教育引导的使命已经成为必须思考的重要课题。课题组从网络媒介知识、应用、意识与育人等四个方面设置问题,对北京建筑大学教师的网络媒介素养现状进行了问卷调查,发现思政教师队伍存在网络媒介知识有所欠缺,网络信息分析、创造与传播能力不强,将网络媒介融入育人方面仍有不足等几个问题,并对如何提高网络媒介素养进行了探索。建议一是调动思政教师的个人主观能动性,增强运用网络媒介的意识并积极实践;二是发挥学校教育培训的重要作用,制定专门的制度,提供培训资源,为教师素质提升做好服务保障。

关 键 词：思政教师队伍 网络媒介素养 调查 网络育人 提升策略 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]