基于生命观念的高中生物概念教学策略研究  

作　　者：白红瑜 

机构地区：[1]甘肃省临洮县职业技术教育中心

出　　处：《广西教育》2021年第46期131-132,共2页

摘　　要：本文提出基于生命观念的高中生物概念教学策略:通过搜集史料内容、促进概念对接来渗透科学历史,展开生物概念教学;利用信息技术手段创设概念情境,推动学生生物概念的学习;通过推动个性学习、编辑概念学案,构建学生对生物概念的认知;通过优选实验内容,促进概念内化来培养学生形成生物概念的能力。

关 键 词：高中生物 生命观念教学策略生物学概念 

分 类 号：G[文化科学]