“三全育人”视角下高职管理类课程思政教学实践研究--以“生产与运作管理”为例  

作　　者：习波[1] 黄紫清 

机构地区：[1]广西机电职业技术学院商学院

出　　处：《广西教育》2021年第47期98-100,共3页

基　　金：2021年广西机电职业技术学院院级课程思政专项课题“生产与运作管理”(2021YKSZ016);2018年广西职业教育教学改革研究项目“多元驱动的创新型高职智能制造服务人才协同培养的探索与实践”(GXGZJG2018B034)。

摘　　要：本文论述“三全育人”视角下高职“生产与运作管理”课程思政教学实践研究的意义,针对高职“生产与运作管理”课程思政教学现状,提出“生产与运作管理”课程的思政实现路径及策略:“三师”打破“隔阂”,全员共设课程思政目标;“三维”创新理念,全方位实施课程思政教学;“三轨”协同育人,全过程推进课程思政模式。

关 键 词：高职院校 三全育人 课程思政 生产与运作管理 

分 类 号：G[文化科学]