CiteSpace可视化知识图谱在《儿童护理学》微课教学中的应用  

作　　者：张海宏[1] 妥忠[1] 崔慧敏[1] 

机构地区：[1]宁夏医科大学护理学院,750004

出　　处：《全科护理》2022年第11期1577-1579,共3页Chinese General Practice Nursing

基　　金：2017年宁夏回族自治区教育厅高等学校本科教学质量与教学改革工程项目,编号:宁教高〔2017〕68号。

摘　　要：碎片化的微课教学能促进学生对难点和重点知识的掌握,可视化知识图谱应用到微课教学中,将碎片化的知识关联化、体系化,形成知识网络。知识图谱和微课的结合有利于更好地发挥微课教学优势,促进学习者对儿童护理学知识的学习掌握,提高学习者综合分析问题的能力。

关 键 词：知识图谱 微课 儿童护理学 教学应用 

分 类 号：R47-4[医药卫生—护理学] G434[医药卫生—临床医学] G353.1[文化科学—教育学]