高中生物教学中生命意识教育的实践与思考  

作　　者：王玲 

机构地区：[1]江苏省扬州市第一中学

出　　处：《学苑教育》2022年第12期64-66,共3页

摘　　要：为了引导学生从多样化的角度思考所学知识点,潜移默化地建构学生的生命意识,引导学生站在更高的层面看待各种生命现象,让学生感悟到生命的珍贵,高中生物教师可以从基因表达层面实施生命教育,从遗传变异层面实施生命教育,从生态环境角度实施生命教育,也可以从生活方式角度实施生命教育,从生命周期层面实施生命教育,从而培养学生良好的生活方式和生活习惯,帮助学生建立生态环境意识。

关 键 词：高中 生物 教学生命 意识 教育 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]