浅析和田十二法在高校艺术设计专业赛教融合课程中的应用——以视觉传达专业海报设计课程为例  

作　　者：吴垚瑶[1] 吕燕茹 

机构地区：[1]北京城市学院艺术设计学部 [2]北京工商大学艺术与传媒学院数字媒体系

出　　处：《艺术市场》2022年第3期108-110,共3页Art Market

摘　　要：在以赛促教、赛教融合的背景下,学科竞赛项目融入高校视觉传达专业教学已成为普遍现象,并取得了较好的教学成果。由于赛教融合课程与传统课程具有诸多差异性,授课内容和教学手段必须做出调整。对于艺术设计学科的创意型课程来说,理论环节与竞赛环节的授课内容应更具有实践指导意义,容易理解且便于记忆。本文介绍创新思维方法中的和田十二法,在视觉传达专业海报设计课程中的应用,并结合实际案例,解析这种创新思维方法是如何引导创意思维并展开创作机制的,以期将这一理论为更多艺术设计学科赛教融合型课程所用。

关 键 词：创新思维 和田十二法 海报设计 赛教融合 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]