疫情防控期间医学影像成像理论课程在线教学案例分析  

作　　者：褚泽斐 侯雪坤 丁旭[1] 姚晓光[1] 张智琴[1] 李强[1] 

机构地区：[1]河北中医学院,河北石家庄050000

出　　处：《中国高等医学教育》2022年第3期73-74,共2页China Higher Medical Education

基　　金：河北中医学院教学改革与研究项目(19yb47,20yb-15)。

摘　　要：在疫情防控期间的特殊时期,熟悉了传统课堂的教师不得不将课程完全搬到线上,线上远程教学方式在教师角色、学习资源、互动方式等方面,相较于传统教学方式均有显著不同,结合我校开展线上教学的实践经验以及完全线上教学的特殊性,从教学准备、交互式授课、课堂教学过程中出现的问题及应对措施这3方面开展互动式远程教学的策略和实施办法,并以医学影像成像理论课程为例进行分析。

关 键 词：疫情防控 教学准备 交互式远程教学 线上课程 

分 类 号：G434[文化科学—教育学] G642[文化科学—教育技术学]