大数据下体育测量对校园足球的应用研究--以XX市XX区为例  

作　　者：陈伟豪 

机构地区：[1]广东实验中学越秀学校

出　　处：《体育风尚》2022年第5期86-88,共3页Sport & Style

摘　　要：目的:对XX市XX区的4所最有代表性的中学进行初二年级的校园足球研究,以课堂教学、测试评价为载体,运用体育测量统计制定出适用于本地区校园足球技能评定标准。方法:对原有的《足球技能评定标准》等级制改为百分制。从难度、区分度、信度、效度等指标证实存在涉及主观技术评价因素影响信度的情况。结果:在脚内侧传地滚球、脚背正面颠球、运球绕杆射门三个指标均达到测量学要求。综合三个指标男、女生在脚内侧传地滚球指标的区分度较差,男、女生三项指标总的Cronbachα系数较差。因此,以颠、停、运、传、射组合动作制定《足球技能评价标准》(组合动作修订版)。结论:(1)本研究对《XX市义务教育阶段学科学业质量评价》(体育与健康)足球技能评价标准(百分制修订版)符合统计测量标准。(2)根据“四度分析”该测试中有一项涉及主观评价的指标质量欠佳,对其进行修改。(3)本研究以客观的计量单位(时间),采用足球专项中的颠球、传接球、运球、射门等技术动作,是一个能够正确反映出学生足球运动的评价方式,值得应用与推广。

关 键 词：校园足球 四度分析 信度 效度 

分 类 号：G84[文化科学—体育训练]