湖南高职教育校企合作双元育人法治化的问题与对策  

作　　者：周亮 李晓燕[1] 叶玲[1] 

机构地区：[1]湖南科技职业学院,湖南长沙410004

出　　处：《长沙民政职业技术学院学报》2022年第1期64-67,共4页Journal of Changsha Social Work College

基　　金：2020年湖南省职业教育教学改革研究重点项目“推进湖南职业教育法治化建设研究”(ZJZD2020011)。

摘　　要：高职教育校企合作双元育人是企业与学校高度合作、共同成为育人主体、共享双方资源的一种人才培养模式。校企合作双元育人在执行过程中,存在法制体系不健全、高职办学无特色、企业合作无动力等困境。推进校企合作双元育人法治化,需要从完善双元育人制度体系、明确激励约束机制、强化督导教育机制、增强执法力度等方面着手。

关 键 词：高职教育 校企合作 双元育人 法治化 

分 类 号：D922.1[政治法律—宪法学与行政法学]