青少年学生社交品质的影响因素与反思——基于心理咨询案例分析报告的启示  

作　　者：杨松格 贾厚林[1] 

机构地区：[1]江苏省无锡机电高等职业技术学校

出　　处：《生活教育》2021年第21期126-128,共3页Life&Education

摘　　要：受家庭背景等多因素影响,来访者入学以来孤独感强烈,又因成长过程中的不合理认知,来访者在社交方面表现出紧张、焦虑,不良的社交品质开始影响学习与生活。根据心理测试与评估,结合来访者特定情况,采用合理情绪疗法等多种技术展开心理咨询。文章分析启示当下青少年学生社交品质的发展,应注重家庭教导、学校管理、个体认知等多维度的培育。

关 键 词：社交品质 心理咨询 合理情绪疗法 认知行为疗法 

分 类 号：B84[哲学宗教—心理学]