古典名著阅读教学策略探究——以《景阳冈》教学为例  

作　　者：侯祥敏 

机构地区：[1]江苏南京市江宁开发区学校

出　　处：《小学教学研究》2022年第11期51-53,共3页

摘　　要：统编版语文在五年级下册安排了“走近中国古典名著”这一单元,意在弘扬中华优秀传统文化,滋养儿童阅读的品质。教师该如何带领学生感受经典的魅力呢?笔者以《景阳冈》一课的教学为例,从以下四个方面对此进行探讨:着眼要素,回归课文语境;梳理脉络,发展关键能力;巧设话题,定位核心内容;含英咀华,品味精妙语言。

关 键 词：古典名著教学 《景阳冈》 统编版教材 

分 类 号：G623.23[文化科学—教育学]