信息化教学设计《“毅”路前行》  

作　　者：阮颉雁 

机构地区：[1]广东省广州市白云区黄石学校

出　　处：《中国信息技术教育》2021年第S01期83-85,共3页China Information Technology Education

摘　　要：●案例设计思路毅力是人们有意识地支配、调节自己的行为,通过克服困难以实现预定目的的心理过程。如果缺乏毅力,任由挫折、压力造成心理负担,会影响学习和生活,损害身心健康。小学六年级学生对社会和生活有自己一定的认识,心理处于懵懂的半成熟状态,自身体验由中低年级的简单逐步增加多元化和复杂的色彩,如小升初的升学压力、交友压力等挫折现象显现出来,生活中的挫折,加上家庭教育的“惯养”模式,使得他们内心脆弱,缺乏毅力,受不了委屈。

关 键 词：信息化教学设计 小升初 家庭教育 升学压力 心理过程 案例设计 心理负担 自身体验 

分 类 号：G441[哲学宗教—心理学] G434[哲学宗教—发展与教育心理学]