为未来社会培养具有数字素养与技能的人才——义务教育信息科技课程标准(2022年版)解读  

作　　者：无 

机构地区：[1]义务教育信息科技课程标准研制组

出　　处：《基础教育课程》2022年第10期67-73,共7页

摘　　要：2022年版义务教育信息科技课程标准基于新时代发展全民数字素养、提高大众数字技能的新形势、新任务,凝练了信息意识、计算思维、数字化学习与创新、信息社会责任四个方面信息科技课程要培养的核心素养,规划了全学段学习目标,构建了循序渐进、螺旋式、有逻辑关联的课程结构,在提升自主可控意识,树立总体国家安全观等方面提出了新要求,是我国义务教育信息科技教学改革的纲领性文件。

关 键 词：义务教育课标修订 信息科技课程 数字素养与技能 2022年版义教课标 

分 类 号：G423[文化科学—课程与教学论]