唐代蒙学与历史教育的探讨  

作　　者：李香芳 

机构地区：[1]喀什大学

出　　处：《成才》2022年第4期41-42,共2页

摘　　要：唐代是我国童蒙教育继秦汉以来的一个重要的、关键的转折期。从唐代开始,蒙学的教学内容从最初的识字发展的越发丰富多样,其中历史知识开始作为专门的、独立的教学内容纳入蒙学教材中,对学生进行历史教育开始成为古代蒙学教育的重要组成部分,不仅对当时产生了深刻影响,而且对之后的宋元明清的童蒙历史教育的发展以及童蒙类历史读物的繁荣有着重要意义,起着承上启下的作用。

关 键 词：唐代蒙学历史教育原因 表现 影响 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]