高等教育质量监测国家数据平台现状分析与改进建议  

China National Data Platform of Higher Education Quality Monitoring:current status and improvement suggestions

作　　者：李运福 徐菲[1,2] 李贝 Yunfu Li;Fei Xu;Bei Li

机构地区：[1]西安交通大学中国西部高等教育评估中心,710049 [2]陕西省高等教育数据中心,710049 [3]西北大学网络和数据中心,710127

出　　处：《中国远程教育》2022年第4期65-75,共11页Chinese Journal of Distance Education

基　　金：陕西省哲学社会科学重大理论与现实问题研究年度一般项目“陕西高校教师发展质量评估与改进建议”(项目编号:2021ND0215)的研究成果。

摘　　要：高等教育质量监测国家数据平台是国家层面采集本科教学基本状态数据的重要工具,先后经历了酝酿准备、探索构建和应用完善三个发展阶段,具有为高校自我评估、院校评估、专业认证和评估等活动提供数据支撑以及开展本科教育教学质量常态监测的“双层”作用。现阶段,国家数据平台在数据采集时,数据共用性不够,难以反映高校特色,数据采集周期较长,高校权限不够,对专业认证新理念凸显不够,采集指标时代性不足,对教育评价改革需求支撑度不高,数据中心式存储导致数据安全性、共享性不够,数据分析仅局限于高校发展状态的年度描述,缺少多样化比较分析,难以支撑高校持续改进、变革与发展,制约了“双层”作用的充分发挥。面对上述问题,应对照本科教育改革与评价新要求及时修订、完善数据采集指标,发挥区块链等信息技术优势,实现学生发展全过程数据的伴随式采集、分布式存储和协商式共享,从高校、省域和国家三个层面重构国家数据平台架构,推动国家数据平台升级改造。

关 键 词：高等教育 质量监测 数据平台 五位一体 区块链 星际文件系统 改进建议 

分 类 号：G420[文化科学—课程与教学论]