远程教育研究:历史演进、主题透视及未来展望  

Research on Distance Education:Historical Evolution,Perspective and Prospect

作　　者：苗会永 张家睿 孙立新[2,3] Miao Huiyong;Zhang Jiarui;Sun Lixin(Ningbo Open University,Ningbo 315016,P.R.China;Ningbo University,Ningbo 315211,P.R.China)

机构地区：[1]宁波开放大学 [2]宁波大学教师教育学院 [3]中国成人教育协会学术委员会

出　　处：《职教论坛》2022年第2期108-116,共9页Journal of Vocational Education

基　　金：国家社会科学基金教育学一般课题“教育溢价视角下老年人的幸福测度与实证研究”(编号:BKA180235),主持人:孙立新;浙江省社科规划“研究阐释党的十九届五中全会精神”专项课题“构建老年教育服务保障体系研究”(编号:21WZQH16YB),主持人:孙立新;宁波市远程教育学会课题“我国远程教育的发展历程和未来展望研究”(编号:NBYC21-Y01),主持人:苗会永。

摘　　要：回顾建国七十年来我国远程教育的研究脉络,梳理并审视国内远程教育的研究成果,能够为国内远程教育研究的开展提供借鉴指导,同时促进远程教育在新时代下继续发挥其教育功能。利用SATI、Excel、Citespace等研究工具系统梳理相关文献,结合内容分析法,将我国远程教育研究历程分为萌芽期、起步期、繁荣期、调整期四个阶段;研究主题主要聚焦在远程教育的基本理论、远程教学、远程教育教师、教育管理、质量保证等方面。在将来的远程教育理论研究中应聚焦于研究方法科学化、研究主体多元化、拓展国际化研究视角等层面。Reviewing and combing the research context and results of distance education in China in the past 70 years since the founding of the People's Republic of China can provide reference and guidance for its research and enable it to continue to play its educational function in the new era.Using the content analysis method and the research tools such as Sati,Excel and CiteSpace,this paper systematically combs the relevant literature,and divides the process of distance education in China into four stages:the embryonic stage,the initial stage,the booming stage and the adjustment stage.The research topics in this field mainly focus on the basic theory of distance education,distance education,distance education teachers,education management,quality assurance etc.In the future,distance education theory should focus on scientific research methods,diversified research subjects,expanding international research perspectives and so on.

关 键 词：远程教育 历史演进 研究历程 主题分析 未来展望 

分 类 号：G720[文化科学—成人教育学]