学习本位的语文教育研究体系建构者  

作　　者：李金云[1] 

机构地区：[1]西北师范大学,甘肃兰州730070

出　　处：《语文教学通讯》2022年第14期4-5,共2页Bulletin of Chinese Language Teaching

基　　金：国家社会科学基金教育学西部项目“甘青藏区中小学生国家通用语学习与国家认同的关系研究”(项目编号:XHA190295)阶段性成果。

摘　　要：王光龙杭州师范大学重点研究所学习科学研究所首任所长,语文课程与教学论专业教授、硕士研究生导师。中国高等教育学会学习科学研究分会副理事长、语文学习科学专业委员会理事长。先后主持全国教育科学规划课题三项,在全国十多个省、市、自治区的200多所中小学开展大规模语文学习科学实验,取得丰硕研究成果。主编和独著《语文学科教育学》《语文学习方法学》《语文学习概论》《语文学习方法的理论与实践》等著作30多部。在《教育研究》《课程·教材·教法》等教育核心刊物和大学学报发表学术论文40多篇。

关 键 词：《教育研究》 学习科学研究 语文教育研究 大学学报 语文课程与教学论 理论与实践 核心刊物 学术论文 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]