基于立德树人的课程思政教学元素挖掘与教学设计研究——以“C语言”为例  

作　　者：宋欣[1] 苑迎[1] 

机构地区：[1]东北大学秦皇岛分校,河北秦皇岛066004

出　　处：《工业和信息化教育》2022年第5期33-35,39,共4页Industry and Information Technology Education

基　　金：2020年校级项目“东北大学第二批课程思政示范课程建设”(项目编号:暂无);2019年校级项目“东北大学秦皇岛分校课程思政示范课程建设”(项目编号:暂无)。

摘　　要：围绕“C语言”课程思政教学,基于立德树人教育理念,深入挖掘课程的思政元素,提出了“C语言”课程思政教学体系的构建路线,详细阐述了“C语言”课程思政教学内容的设计,为实现“知识传授、能力提升和价值引领”的课程思政教学目标提供了参考。

关 键 词：课程思政 C语言教学 教学改革 立德树人 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]