学习平台化和行为数据化——警惕智能教育中机器行为主义的回归  

作　　者：袁莉[1] 

机构地区：[1]北京师范大学未来教育学院

出　　处：《中国教育信息化》2022年第2期3-4,共2页Chinese Journal of ICT in Education

摘　　要：随着大数据和人工智能越来越广泛地运用到教育领域,以学习分析、自适应测试、智能学习平台等为代表的应用软件和系统已经渗透到中小学和大学教育的核心环节。强大的数据驱动技术正越来越多地影响教育政策与治理,融入日常教学实践和管理之中,改变着课堂内外的教学活动。教育用户的数据也像商业等其他行业一样被广泛收集和掌控,教育的平台化和数据化趋势需要引起决策者、管理者、研究人员和教育工作者的重视。

关 键 词：智能教育 教育工作者 自适应测试 课堂内外 平台化 数据化 数据驱动 人工智能 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]