项目化教学法在计算机组装与维修课程中的实践探索  

作　　者：刁志云 

机构地区：[1]江苏省张家港中等专业学校

出　　处：《启迪》2022年第13期22-24,共3页

摘　　要：在对口单招计算机应用专业的学习计划中,《计算机组装与维修》该部分内容要求学生了解计算机各种部件的分类、性能、选购方法,理解各个主要部件工作原理、硬件结构、相互联系和作用,并能掌握微型计算机的组装与简单的维修方法。该门课程是计算机专业内一门实践性强,与实际生活联系紧密的课程,学生在最初接触本课程时,通常都会怀揣着认真学习,提升自己计算机组装与维修的想法,特别是对计算机感兴趣的学生会表现出强烈的学习欲望。但由于传统的教学方式一味偏重理论,不仅无法体现该课程的实践性,还降低学生的积极性,更不利于学生的单招竞争力。为了帮助学生更好地学习这一课程,有很多中职学校开始使用项目化教学法,其效果较为显著。本文将会对项目化教学法在计算机组装与维修课程中的实践进行探索。

关 键 词：项目化教学 计算机组装与维修 课程 实践探索 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]