高校班主任工作开展策略探讨——以桂林航天工业学院为例  

作　　者：易高明 

机构地区：[1]桂林航天工业学院理学院,广西桂林541000

出　　处：《文教资料》2022年第3期181-185,共5页

基　　金：2019年桂林航天工业学院本科教学改革项目基金(2019JB28);2020年桂林航天工业学院教学团队建设项目基金(2020JXTD16);2021年桂林航天工业学院本科教学改革项目基金(2021JB17)。

摘　　要：结合数据科学与大数据专业新生的认知特点,本文主要从班主任工作现状挑战、班主任工作开展策略以及新时代班主任工作优化再提升等三方面入手,对新时代高校班主任工作进行总结反思和探讨。首先班主任必须提高高校育人水平和本领,树立教育者必先成为被教育者的理念,特别是在高校育人过程中,班主任工作应以学生为中心并且意识到持续改进育人方法的重要性,将这种教育理念融入学生的日常生活学习中,最后以此为基础扎扎实实做好班主任管理工作。

关 键 词：班主任 工作现状 开展策略 新时代 持续改进 

分 类 号：G645.1[文化科学—高等教育学]