舞蹈啦啦操教学训练中表象训练的运用实践  

作　　者：张欣彤 田云艳[1] 

机构地区：[1]通化师范学院

出　　处：《灌篮》2021年第31期13-14,共2页

基　　金：国家级大学生创新创业训练项目项目名称:通化“美人松”啦啦操俱乐部项目编号:202110202007X。

摘　　要：在社会大众生活质量得到改善的今天,舞蹈啦啦操得以流行发展,并吸引许多年轻人进行学习。舞蹈啦啦操是融合美学、力量、舞蹈、运动的体育项目,并涉及许多舞蹈元素的动作组合,通过转体、跳步、平衡与柔韧等难度动作,不但体现出舞蹈过渡性连接方法与不同舞蹈风格特点,还具有健身运动的力量之美,所以舞蹈啦啦操的学习并非是一件易事。现如今,教育学者尝试把表象训练与舞蹈啦啦操教学相互融合,通过长期实践检验,发现表象训练的有效运用,能够帮助学生在脑海里形成记忆模型,使学生快速掌握啦啦操的动作要领,保障整体教学质量。

关 键 词：啦啦操 舞蹈教学 表象训练 实践方法 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]