马克思美育思想初探  

A Preliminary Study on Marx’s Aesthetic Education Thought

作　　者：朱立元[1,2] Zhu Liyuan

机构地区：[1]复旦大学中文系 [2]复旦大学马克思主义研究院

出　　处：《当代文坛》2022年第3期4-23,共20页Contemporary Literary Criticism

基　　金：国家社科基金重大项目“西方美育思想史”阶段性研究成果,项目编号:15ZDB024。

摘　　要：马克思的美育思想,是其整个哲学、美学思想的一个极为重要的组成部分,是西方美学、美育思想史上一个划时代的新阶段。应该从共产主义学说的视域来考察、把握马克思美育思想的精髓。马克思关于美育的根本目标、实际上也是未来共产主义社会理想的根本目标,就是达到每个个体和整个人类自由而全面地发展。本文首先重点考察了马克思的自由观和全面发展观。接着,从三个阶段具体论述了马克思关于人与社会总体上同步发展的思想:第一阶段,最初的社会形态,体现为原始的丰富性;第二阶段,资本主义社会,体现为人的潜能的片面化、畸形化日益加深和人的发展的全面性逐渐集聚;第三阶段,共产主义社会,体现为实现全面而自由发展的“丰富个性”。最后,集中概述了马克思的美育观。

关 键 词：马克思 美育思想 共产主义学说 

分 类 号：G40-014[文化科学—教育学原理]