“双减”不是“突击战”老师家长社会要拧成一股绳  

作　　者：李有毅 

机构地区：[1]北京十二中联合总校 [2]创新人才教育研究会

出　　处：《创新人才教育》2022年第2期10-10,共1页The Education of Innovative Talents

摘　　要：最近,“双减”成为社会热词,其背后反映了深刻的社会变迁。曾经学生学知识的主渠道是学校,但后来老师们发现,课堂上还没讲的知识点,学生就已经掌握了,因为部分学生已经参加课外机构超前培训了。内卷化的学业竞争使得中小学生课业负担过重,不仅严重影响学生身心健康发展,也给学校教育教学造成负面影响。国家强力实施“双减”政策,着力引导教育回归本质,聚焦学生核心素养培育,正是践行“办好人民满意教育”的有力举措。

关 键 词：人民满意教育 引导教育 突击战 中小学生 学生身心健康 核心素养培育 社会变迁 回归本质 

分 类 号：G639.2[文化科学—教育学]