在小学数学合作课堂中如何引领学生高效参与学习  

作　　者：扎西 

机构地区：[1]西藏昌都市丁青县觉恩乡中心小学

出　　处：《传奇故事》2022年第16期105-106,共2页

摘　　要：教育家孔子曾经说:“三人行,则必有我师。”又强调:“独学而无友,则孤陋寡闻。”这些都说明了彼此切磋琢磨交换心得,有助于个别学习。在课堂教学过程中,自主与合作是辩证统一的,我们教师是将自主和合作同时实施的,没有自主的合作不是依赖,就是“拖后腿”,没有合作的自主,不是盲目,就是根本没有空间。小学数学合作学习是课堂教学中充分发挥学生主体作用的一种有效方法,也是当前引导学生主动学习的重要途径。因此,在小学数学教学设计中,我们教师要注意设疑、引思、延思,为在课堂中进行小组合作做好准备。

关 键 词：合作 引领 高效 参与 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]