教师语码转换对构建生态二语课堂的作用  

作　　者：金凤娇 杨晓华[1] 牛晓萌 刘子杨 

机构地区：[1]中国矿业大学(北京)文法学院,北京100083

出　　处：《海外英语》2022年第5期126-128,共3页Overseas English

摘　　要：该文探讨了英语教师使用语码转换对构建生态二语课堂的作用。研究选取了中国某理工高校的3名英语教师和113名学生,通过课堂观察、访谈和调查问卷收集了多种数据。研究结论是:在大学英语课堂中,母语为汉语的教师普遍会使用语码转换,这种转换在不同的课堂和不同的课堂环节中所呈现出的特点也不同,且教师在课堂上适量的语码转换可以辅助教学任务的完成,营造良好的生态二语课堂。

关 键 词：教师语码转换 生态二语课堂 特征 作用 态度 

分 类 号：H0[语言文字—语言学]