物理教育硕士教学目标设计能力的调查——以包头师范学院为例  

Investigation on the Ability of Teaching Goal Design of Master of Physics Education

作　　者：田春凤[1] Tian Chunfeng

机构地区：[1]包头师范学院物理科学与技术学院,内蒙古包头040130

出　　处：《物理通报》2022年第5期150-153,共4页Physics Bulletin

基　　金：2017年内蒙古自治区教育科学“十三五”规划课题一般项目“全日制物理教育硕士教学实践能力的培养研究”,项目编号:ZX20170055。

摘　　要：首先以教学设计相关理论为指导,确定教学目标设计能力的要素包括科学性、全面性、可测量性和可操作性4个维度,以此制定教学目标分析量表;然后对包头师范学院学科教学(物理)专业研究生在教学技能训练课上的46份教学设计作业进行文本分析,获得物理教育硕士教学目标设计能力的现状;最后依据发现的问题提出培养建议.

关 键 词：物理教育硕士 教学目标设计能力 文本分析 

分 类 号：O4-4[理学—物理] G643[文化科学—高等教育学]