浅谈职业生涯规划教育和高中思政课程教学的贯通策略  

作　　者：徐进[1] 

机构地区：[1]安徽省蚌埠第二中学,233000

出　　处：《教学管理与教育研究》2022年第5期75-77,共3页TEACHING ADMINISTRATION & EDUCATIONAL RESEARCH

摘　　要：职业生涯规划课程可以正确引导学生看待自我与职业,强化学生的职业生涯规划意识。高中思政课是开展职业生涯规划教育的重要平台,二者教育目标相通,为这两门课程有效贯通奠定坚实基础。在教学中,高中思政教师应充分利用多元化教学方法强化学生的思政素养,职业生涯规划教师可以利用思政教材与职业生涯规划课程的案例、素材、校内职业资源,组织学生参与各种社会实践活动,依托家庭职业资源体验不同职业,推动两门课程顺利贯通,促进学生健康成长和全面发展。

关 键 词：职业生涯规划教育 高中思政课程 贯通策略 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]