高校专业课教学中社会主义核心价值观的渗透--以解剖生理学为例  

作　　者：张秀芳[1] 

机构地区：[1]山东理工大学

出　　处：《产业与科技论坛》2022年第9期124-125,共2页Industrial & Science Tribune

基　　金：山东理工大学课程思政教育教学改革项目“解剖生理学”;山东省本科教学改革项目“后疫情时代生命科学专业课程思政‘双线渗透模式’的构建与实施”研究成果。

摘　　要：专业课教学是高校德育的主阵地,教师应认识到在其教学中实施社会主义核心价值观的必要性及重要性。在专业课教学中渗透社会主义核心价值观的思路是:教师言传身教;挖掘教材中实施社会主义核心价值观教育的素材;正确处理专业课教学与社会主义核心价值观渗透的关系。

关 键 词：专业教学 社会主义核心价值观 辩证关系 

分 类 号：R-4[医药卫生] G641[文化科学—高等教育学]