独立学院转设背景下办学质量提升的对策研究  

作　　者：张琦敏[1] 张灿[1] 

机构地区：[1]云南大学滇池学院

出　　处：《产业与科技论坛》2022年第8期239-241,共3页Industrial & Science Tribune

基　　金：云南省教育厅科学研究基金教师类项目“独立学院转设背景下办学质量提升的对策研究”(编号:2021J0791)成果。

摘　　要：随着当前我国经济、社会的发展,我国民办高校分类管理改革向应用技术类高校转型发展的加速推进,民办教育面临着结构性转型的问题。独立学院作为民办教育的组成部分,在为我国培养应用型人才、优化高等教育区域布局、促进高等教育发展等方面发挥了重要作用。目前一部分独立学院已经完成转设,与母体学校逐渐脱钩;独立学院经过10多年的快速发展后,办学质量存在的问题和矛盾也逐渐暴露,在转设形势下,独立学院应构建科学、合理的办学质量评估指标体系,对办学质量进行客观、科学的评价和监控,以使独立学院找准定位,规范发展路径,最终实现其可持续发展。

关 键 词：独立学院 办学质量 评价体系 

分 类 号：G649.2[文化科学—高等教育学]