我国职技高师政策的发展轨迹、变迁逻辑及优化路径  

The development track,change logic and optimization path of the policy of vocational and technical colleges in China

作　　者：来文静 Lai Wenjing

机构地区：[1]安徽师范大学教育科学学院,安徽芜湖241000

出　　处：《中国职业技术教育》2022年第9期23-31,45,共10页Chinese Vocational and Technical Education

基　　金：国家社会科学基金教育学一般课题“中国共产党百年职业教育方针政策的演进逻辑研究”(项目编号:BJA210101,主持人:路宝利)。

摘　　要：职技高师政策是职技高师制度的重要支撑,为强化“双师型”教师队伍建设、推动现代职业教育高质量发展提供了保障。基于历史制度主义,我国职技高师政策大体经历了革命性制度变迁和试误性制度变迁两个阶段。职技高师制度的深层结构受到经济体制发展和职业教育发展及类型地位确立的影响,呈现强制性变迁与诱致性变迁交织特征。同时,由于集体行为和制度密集等因素形成自我强化机制,体现出强劲的路径依赖。基于变迁逻辑,提出以文化底蕴沉淀职师品格,明确职技高师的类型定位,建立理性化的有序博弈促进制度进而突破制度固化,优化职技高师政策的创新路径。

关 键 词：职技高师制度 职技高师政策 历史制度主义 职技高师发展 

分 类 号：G710[文化科学—职业技术教育学]